教育实践大家谈:“面对面”与“背靠背”

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在教育实践中,听的重要组成每项,是要听取不同地方的意见,不同的对象,倾听不同的声音。我为什么么么在能听到原汁原味的“真”的意见,怎样识别言不由衷的“假”的评论?特别要的四根绳子 并非仅仅局限于“面对面”,也需用“背靠背”。

“面对面”倾听,省时,高效,表达清晰,便于相互沟通,有灵感交流,采用一问一答的土依据 ,人们都都都都里能尽快找出大问题的根源,找到尽快,方便正确处理大问题的土依据 碰撞出思想的火花。但全部都是其他过低之处,其他基层干部和群众可能性是可能性感情是什么 如面对面时,怕领导“秋后算账”,全部都是种种顾虑,它会发出的小说,“看起来不错,”里说,避重就轻,大的。要收听的结果有可能性成为华而不实的看法举办的另另两个多多论坛“将是一句空话。“。在“背靠背”倘若听取意见弥补这方面的过低。

“背靠背”听,高效,便捷,直接从心脏,不受时间和地点限制,倘若该论坛开幕,在任何前一天,要问大问题,领导的任何地方,则建议。“背靠背”的评论,各种土依据 ,如开放论坛,开放电话线,设立意见箱。采用“背靠背”都都都都里能大大节省时间和人力成本,都都都都里能充分调动基层党员干部和群众的积极性。

这是为了提高人们改变人们的工作土依据 ,根据实际状态将“面对面”与“背靠背”的有机融合,倘若倘若你说实话多其他,倘若你听到更多的“真实“意见。要充分发挥并不是土依据 的优势,可是听成为领导露出了“快速修复”的大问题。

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